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INFORMÁTICA BIOMÉDICA, CAPÍTULO 4

Escrito por medicinaycomputacionz 21-02-2018 en saber. Comentarios (0)

Evaluación de tecnologías en salud


Presentación

La evaluación es un proceso de análisis dirigido a estimar el valor y la contribución de cada tecnología sanitaria a la mejora de la salud individual y colectiva, teniendo en cuenta su impacto económico y social. La OMS define las tecnologías en salud como la aplicación de conocimientos teóricos y prácticos, en forma de técnicas, equipos, medicamentos, vacunas, procedimientos y sistemas empleados, para resolver problemas de salud y mejorar la calidad de vida.


Contenido

1.  Evaluación de tecnologías en salud

2.  Protocolo de evaluación y sus fases

 


La evaluación de tecnologías en salud en un campo multidisciplinario e interdisciplinario de análisis e investigación sistemática de las consecuencias clínicas, sociales, económicas, legales y éticas que se producen a corto y largo plazo, así como los efectos  derivados del uso de una tecnología sanitaria.


Primeramente encontraremos los componentes del protocolo de evaluación, vital para llevar a cabo dicho proceso:

Problema, Antecedentes, Meta-análisis, Revisión sistemática, Objetivos, Métodos de evaluación, Población, Muestra, variables, Fuentes e instrumentos de recolección de información, Análisis estadísticos y Aspectos éticos

·  -Fase de planeación: Se elabora el protocolo, donde se planea todos los pasos que seguirá antes de efectuar alguna actividad práctica

·  -Fase de ejecución: Cuando se realiza y se cumple la fase de planeación, se realizan las acciones de acuerdo lo planeado: resultados, discusión y conclusiones

·  -Consecuencias Éticas y Sociales: Se pretende conocer cómo la incorporación o uso de la tecnología en estudio afecta a la sociedad

·  -Evaluación clínica: Proceso en el cual participa personal de Salud para evaluar la tecnología, con el fin de obtener información


Conclusión

La evaluación de tecnologías en salud es de gran importancia  puesto que busca asistir y fundamentar la toma de decisiones en los diversos niveles del sistema de salud para elevar la salud individual y colectiva.  Referente a éste tema, se evalúan la eficacia, efectividad , seguridad, efecto económico, efecto organizacional y las consecuencias éticas y sociales mediante la plantación y ejecución, todo esto para tomar decisiones en la práctica médica, la administración de servicios, las políticas en salud y a su vez elevar el nivel de salud individual y colectivo.


Bibliografía

Melchor Sánchez Mendiola. (2014). Informática Biomédica. México: Elsevier Doyma. 2da edición.



Publicado por: Jacklin Ziba Sheykh Olya Trujillo. Computación aplicada a la medicina. Grupo 04.


INFORMÁTICA BIOMÉDICA, CAPÍTULO 3

Escrito por medicinaycomputacionz 21-02-2018 en aprender. Comentarios (0)

Conceptos esenciales en informática biomédica


Presentación

Actualmente las computadoras cuentan con varias versiones, dichas versiones van desde una supercomputadora, hasta una microcomputadora con un gran potencial de funcionamiento, categoría actualmente ocupada por los  smartphones, pero ¿qué es lo que compone a estos funcionales aparatos? Pues bien, los ordenadores están compuestos de dos tecnologías principalmente: el hardware y el software


Contenido

1.  Hardware

2.  Software

3.  Tecnologías de la información y la comunicación

4.  Tecnología y estándares en medicina

El hardware son todas las partes físicas, éstas determinaran la capacidad que tenga el equipo a la hora de hacer determinadas tareas, es decir su potencial ya que en base a la capacidad de dicho HW se podrá conocer el alcance máximo de la computadora, sin presentar alguna dificultad.

El Software, cumple con la función principal de administrar los recursos proporcionados por el HW, además de facilitar un entorno “grafico” agradable al usuario. Dentro de ésta clasificación también encontramos el software de aplicación, que no es más que programas con funciones específicas hacia cierta tarea (por ejemplo: Word, photoshop, entre  otros).

Otro tema importante es el de las TICS, cuya función principal es el procesamiento y la distribución de la información, en el ámbito de la enseñanza permite generar nuevos ambientes educativos y dinámicos a la vez; en el área de la salud éstas cobran importancia mediante su aplicación en blogs de tipo informativo o plataformas interactivas dedicadas al aprendizaje de diversos temas y contando con un fácil y amplio acceso para la población interesada.


Las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo, han revolucionado los procesos de enseñanza y aprendizaje y han dado origen a nuevas modalidades educativas. La influencia de las TIC en nuestro entorno social es absoluta.

Con la implementación y uso de estándares en medicina se espera obtener la simplificación del procesamiento de la información, una mejor especificidad clínica requerida para medir resultados asistenciales, la definición de políticas y procedimientos para proteger la confidencialidad, facilidad de evaluación de los programas de salud y el establecimiento de los requerimientos mínimos para la seguridad e integración de los datos.


Conclusión

Llegando así a la conclusión de que por medio del empleo de las TICS y medios tecnológicos como las computadoras, es posible hacer más eficiente  el ritmo de trabajo, avance o progreso de una persona en el ámbito laboral, escolar o de recreación,  pero para llegar a éste objetivo, es importante conocer lo que las integra, es decir, sus piezas, aplicaciones, potencialidades, usos y forma de empleo.


Bibliografía

Melchor Sánchez Mendiola. (2014). Informática Biomédica. México: Elsevier Doyma. 2da edición.



Publicado por: Jacklin Ziba Sheykh Olya Trujillo. Computación aplicada a la medicina. Grupo 04.


INFORMÁTICA BIOMÉDICA, CAPÍTULO 2

Escrito por medicinaycomputacionz 13-02-2018 en conocimiento. Comentarios (0)

Datos en medicina: su adquisición, almacenamiento y uso. Taxonomía de la información y el conocimiento


Presentación

En la actualidad el médico debe tener la capacidad para buscar, analizar y utilizar los datos y la información para resolver los problemas a los que se enfrenta de la mejor manera posible de acuerdo a las necesidades del paciente y la sociedad.

Contenido

1-  Adquisición, almacenamiento y uso  de datos en medicina

2-  Jerarquía de información (DICS)


Sabemos que la inadecuada obtención de datos conlleva el riesgo potencial de incurrir y poner en riesgo la salud y la vida de los pacientes, por ello al no realizar las preguntas adecuadas o no realizar pertinentemente el examen físico o los estudios apropiados, se culmina en un diagnóstico equívoco con un tratamiento inapropiado, por ello los médicos son los responsables de una buena adquisición de datos, en este sentido la comunidad científica por medio de herramientas tecnológicas ha creado el expediente clínico electrónico y bancos de imágenes que permiten a los profesionales del área médica un acceso rápido y eficaz a la información.

Referente a la llamada “Jerarquía de la información” o “Pirámide del conocimiento” constituida por las DICS vamos a encontrar 4 conceptos que son vitales en medicina:

1-  Datos: Múltiples observaciones relacionadas con un paciente o una población, que son indispensables para entender lo que ocurre. Son considerados la materia prima para construir la información y dichas observaciones deben ser procesadas en la mente del profesional de salud para que adquieran un significado y un propósito. Ejemplo: signos vitales, resultados de un estudio. Los datos se pueden dividir en: datos narrativos (obtenidos de manera verbal por parte del paciente y registrados por escrito), datos numéricos (estudios de laboratorio, signos vitales), señales registrados (trazo de un electrocardiograma), imágenes (ej.: imágenes radiográficas).

2-  Información: Es la suma de los datos más significativos, la  información se infiere de los datos y por ello es importante considerar el contexto en que se reciben y utilizan.

3-  Conocimiento: Síntesis de datos e información a los que se añade la capacidad cognitiva y la experiencia de cada individuo y cuyo resultado es la transformación de la información en instrucciones aplicables a la solución de un problema o situación que se presenta. Existe el conocimiento explícito y tácito, el primero refriéndose a aquel que encontramos escrito en libros, documentos o reportes y el segundo referente a todo aquel que es personal.

4-  Sabiduría: Es el grado más alto de la pirámide de las DICS, se vincula con la intuición, la comprensión y la interpretación. Ese cumulo de conocimientos que permiten a un individuo entender cómo aplicar y transferir el conocimiento a nuevas situaciones y problemas. La sabiduría crece con la experiencia repetida de casos similares en el seno de la práctica reflexiva.

                                                                                  

Conclusión

Después de analizar los diferentes ejemplos de la pirámide de conocimiento, considero que ésta y los conceptos que incluye son vitales en la enseñanza y aprendizaje, sobre todo en el área médica, puesto que conforman un paso a paso desde la adquisición de datos mediante observación, hasta el procesamiento, aplicación y racionalización de los mismos, algo vital en la vida un médico y en general en el proceso de aprendizaje de la mayoría de las personas.

Bibliografía

Melchor Sánchez Mendiola . (2014). Informática Biomédica. México: Elsevier Doyma. 2da edición.


Publicado por: Jacklin Ziba Sheykh Olya Trujillo. Computación aplicada a la medicina. Grupo 04.


INFORMÁTICA BIOMÉDICA, CAPÍTULO 1

Escrito por medicinaycomputacionz 13-02-2018 en informática. Comentarios (0)

Introducción a la Informática Biomédica


Presentación 

Es bastante difícil tan siquiera pensar el hecho de llevar una vida sin la intervención de la tecnología, ejemplo de ello es que la mayoría de las cosas que hacemos o realizamos tiene un apoyo en gran o pequeña medida de la tecnología. En el ámbito médico mucho tiene que ver puesto que mediante ella se buscan o envían expedientes, se busca determinada información, se realizan trabajos o presentaciones, se capturan datos e incluso se provee la posibilidad de realizar consulta a distancia.

Contenido

1-  Tecnologías de la información

2-  Informática Biomédica

3-  Informática en salud


Se considera tecnologías de la información a aquellas que emplean las computadoras y las tecnologías como herramientas básicas. Enfocándonos en éste gran tema encontraremos a la informática biomédica, categorizada en la rama de las ciencias y a la cual se le define como el campo científico interdisciplinario que estudia y persigue el uso efectivo de datos, información y conocimientos biomédicos para la indagación científica, la solución de problemas y la toma de decisiones motivada por los esfuerzos para mejorar la salud humana. Referente a la IB encontramos que la AMIA (American Medical Informatics Association) anexa a su definición las siguientes características:

  • El desarrollo, estudio y aplicación de teorías, métodos y procesos para la generación, almacenamiento, recuperación, uso y compartición de datos, información y conocimientos
  • Potencia las ciencias y las tecnologías de la computación, comunicación e información en el área médica.
  • Construye puentes entre la investigación básica clínica y la práctica en los sistemas de atención de salud
  • Utiliza las ciencias sociales y de la conducta para informar el diseño y evaluación de la evolución de sistemas éticos, sociales, educativos, entre otros

Otro término que también se emplea y que hay que diferenciar en el área es “informática en salud” que engloba la informática clínica y la informática en salud pública.


La ciencia de la informática biomédica tiene múltiples áreas de aplicación en la atención de la salud, incluidas las siguientes:

  • -Medicina genómica
  • -Sistemas de imágenes digitales
  • -Expediente clínico y electrónico
  • -Sistemas de información de laboratorios clínicos y de investigación
  • -Sistemas de salud pública
  • -Herramientas educativas

Todo esto convirtiendo a la IB en uno de los pilares del mundo y existiendo varias fuerzas que impulsan su desarrollo y crecimiento, como los costos de la atención médica, el gran crecimiento de las publicaciones médicas, el expediente clínico del paciente, los aspectos éticos, la investigación y los avances tecnológicos crecientes.


Conclusión

Por ende comprendemos que la informática biomédica va a adquiriendo con el paso de los años una trascendencia increíble, desde el año 2011 en que se consideró como una nueva especialidad del área médica y actualmente que se encuentra consolidado como un enorme potencial para transformar la atención medica de la salud en el mundo moderno.

Bibliografía

Melchor Sánchez Mendiola . (2014). Informática Biomédica. México: Elsevier Doyma. 2da edición.


Publicado por: Jacklin Ziba Sheykh Olya Trujillo. Computación aplicada a la medicina. Grupo 04.


INFORMÁTICA BIOMÉDICA, CAPÍTULO 16

Escrito por medicinaycomputacionz 12-02-2018 en informática. Comentarios (0)

Uso de la tecnología en presentaciones científicas


Presentación 

Para comenzar es necesario resaltar la gran importancia que tienen las presentaciones, en especial las científicas, en nuestras áreas de aprendizaje médicas, ya que son vitales para la presentación de hechos, temas, casos clínicos o cualquier otro tema que sea de relevancia para el proceso enseñanza-aprendizaje, en éste escrito abordaremos dicho tema con sus respectivas características. 

Contenido 

  1. Presentación científica
  2. Diapositivas
  3. Presentaciones electrónicas
  4. Programas relevantes para la realización de presentaciones
  5. Diseño y elaboración de presentaciones científicas
  6. Conclusión


Ahora bien abordaremos el tema de presentación científica el cuál entendemos como el proceso mediante el cual un contenido se expone frente a una audiencia procurando sea sencillo, claro y directo para así asegurar una mayor comprensión por parte de los escuchas, en ella se presentan los resultados de una investigación, estudios, casos clínicos y todo aquello que pueda estar relacionado con el contexto académico referente a ésta rama. Dentro de esto encontraremos puntos relevantes como el tiempo que se dedicará a la creación de la presentación, el nivel de complejidad que debe tener de acuerdo a la población a la que van dirigidas, y el nivel de extensión que deben tener de acuerdo al objetivo que se persigue, pudiendo ser persuadir, motivar, enseñar, difundir o informar. 


Un punto básico es que las presentaciones se hacen mediante diapositivas, una transición de platillas en las cuales se va a depositar la información que quiere ser presentada, recomendando abarcar una sola idea o punto a trabajar por diapositiva. El objetivo que se procura alcanzar mediante las presentaciones es captar la atención del publico alcanzando la mayor comprensión y asimilación de información posible. 

De igual manera existe la posibilidad de hacer presentaciones electrónicas, las cuales se apoyan del uso de programas como Prezi, Scribd, PowerPoint, Adobe presenter, SlideShare, entre otros, con el único objetivo de brindar mayor libertad al usuario en su manejo y aplicación para la enseñanza  y el aprendizaje de algún conocimiento, ofreciendo ventajas como la fácil accesibilidad desde dispositivos móviles y electrónicos, al igual que ofrece la facilidad de modificación continua y rápida y una distribución por medio de Internet con mucha facilidad. Algunos programas relevantes para la realización de presentaciones son: 

  1. SlideBoom: Almacena en línea presentaciones de PowerPoint para su posterior modificación. 
  2. SlideRocket: Provee la posibilidad de realizar presentaciones con diversos elementos multimedia. 
  3. SlideShare: Los usuarios pueden enviar presentaciones y quedan almacenadas para su visualización en línea. 
  4. SlideServe: Ofrece alojamiento para presentaciones realizadas en PowerPoint. 
  5. Scribd: Permite el alojamiento de documentos en diversos formatos como word, excel, pdf, entre otros. 
  6. Prezi: Pueden crearse presentaciones interactivas mediante un lienzo virtual en línea. 
  7. Google Drive: Permite el trabajo colaborativo de edición en documentos o presentadores. 
  8. Adobe Presenter: Convierte diapositivas en contenido interactivo con animaciones o cuestionarios. 







Ahora bien, centrándonos en el diseño y elaboración de presentaciones científicas encontramos que el contenido y las fuentes de información son algo vital puesto que las ideas deben ser presentadas de una manera sintética para permitir que el expositor las desarrolle de una forma mas detallada, de igual manera es importante que la información se obtenga de medios serios, confiables y reconocidos para que de esa manera se garantice la calidad, objetividad y vigencia de los conocimientos. 

Conclusión 

Para finalizar podemos resaltar la gran importancia que tiene la integración de archivos para el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el empleo de vídeos, imágenes y recursos interactivos que faciliten la transmisión y adquisición de información procurando sea de una manera dinámica, sintética y eficaz. 

Bibliografía 

  • Melchor Sánchez Mendiola . (2014). Informática Biomédica. México: Elsevier Doyma. 2da edición.


Publicado por: Jacklin Ziba Sheykh Olya Trujillo. Computación aplicada a la medicina. Grupo 04.